Dil ve Konuşma Terapisi Hakkında
Sık Sorulan Sorular

Terapi sürecinin bitiş zamanı kişinin ihtiyaçlarına ve terapideki ilerlemesine göre değişiklik gösterir. Seans süreci, belirlenen hedeflere ulaşıldığında ve danışanın ihtiyaçları karşılandığında sonlandırılır.

• Öncelikle değerlendirme randevusu oluşturulur daha sonra bireye uygun olan terapi planı hazırlanır.

Otizm tanısı almış çocuk mümkün olan en kısa sürede dil ve konuşma terapisine başlamalı. Erken müdahale, çocuğun iletişim sosyal becerilerini desteklemede önemli rol oynamaktadır. .

Çocuğunuz kekelemeye başladıysa öncelikle panik yapmayın. Konuşmasını düzeltmeye çalışmak, 'yavaş konuş' ya da 'tekrar söyle' gibi uyarılarda bulunmak yerine onu sabırla dinleyin. Kekemelik birkaç haftadan uzun sürüyorsa, giderek artıyorsa veya çocuk bu durumdan rahatsız olmaya başladıysa bir dil ve konuşma terapistinden değerlendirme almanız faydalı olacaktır.

Korku tek başına kekemeliğin nedeni değildir. Ancak yoğun duygusal olaylar, var olan yatkınlığın ortaya çıkmasını tetikleyebilir. Takılmalar devam ediyorsa profesyonel değerlendirme almak faydalı olacaktır.

Kekemelik başka bir çocuğu taklit ederek “öğrenilen” bir durum değildir. Çocuklar oyun içinde konuşma biçimlerini taklit edebilirler, ancak kekemelik bu şekilde bulaşan ya da sonradan kazanılan bir davranış değildir.

Bazı çocuklarda kekemelik kendiliğinden düzelebilir, ancak her çocuk için bunu önceden öngörmek mümkün değildir. Bu nedenle kekemeliğin geçmesini beklemek yerine erken dönemde değerlendirme almak önemlidir. Erken müdahale, hem çocuğun iletişim becerilerini hem de özgüvenini desteklemeye yardımcı olabilir.

Dil bağı her zaman konuşma gecikmesine neden olmaz. Birçok çocuk dil bağı olmasına rağmen konuşmayı normal şekilde geliştirebilir. Ancak bazı durumlarda dil hareketlerini etkileyerek belirli seslerin üretiminde güçlüğe yol açabilir. Konuşma güçlüğünün gerçekten dil bağıyla ilişkili olup olmadığını anlamak için çocuğun dil hareketleri, konuşma becerileri ve genel dil gelişiminin bir dil ve konuşma terapisti tarafından değerlendirilmesi gerekir.

Çocuğun söyleneni anlaması ama konuşamaması, dil gelişiminin her zaman aynı hızda ilerlemediğini gösterir. Yani anlama (alıcı dil) becerisi iyi olabilirken, ifade edici dil (konuşma) daha geriden geliyor olabilir. Bu durum bazı çocuklarda geçici bir gecikme şeklinde görülebilirken, bazı durumlarda ise altta yatan farklı nedenler olabilir. Bu nedenle çocuğun hiç konuşmaması, az konuşması veya kelime üretiminde zorlanması “bekleyelim geçer” yaklaşımıyla değil, bir dil ve konuşma terapisti tarafından değerlendirilerek ele alınmalıdır. Erken müdahale, konuşma becerilerinin desteklenmesinde oldukça önemlidir.

Çocuğunuzun yaşına bağlı olarak değerlendirme yapılması gerekir. Konuşma gecikmesinden şüpheleniliyorsa erken dönemde bir dil ve konuşma terapistine başvurmanız faydalı olacaktır.

Seslerin doğru üretimi yaşa göre değişir. Bunun ayrıntılı değerlendirmesi dil ve konuşma terapisti tarafından yapılmalıdır.

Otizm tanısı almış veya iletişim becerilerinde destek ihtiyacı olduğu düşünülen çocuklar için erken dönemde dil ve konuşma terapisti değerlendirmesi almak faydalı olabilir. Süreç, çocuğun bireysel ihtiyaçlarına yönelik bütüncül bir yaklaşımla planlanır.

Hayır, Değerlendirme seansı ücretsizdir.

Dil ve konuşma terapisi seansları, bireyin ihtiyaçlarına göre planlanan değerlendirme ve terapi çalışmalarından oluşur. İlk görüşmelerde dil, konuşma, ses, akıcılık veya yutma becerileri değerlendirilir ve kişiye özel hedefler belirlenir. Seanslarda bu hedeflere yönelik çeşitli egzersizler, etkinlikler ve terapi teknikleri uygulanır. Düzenli takiplerle gelişim izlenir, gerektiğinde hedefler güncellenir ve günlük yaşama aktarımı desteklenir. Çocuklarla yapılan çalışmalarda aile katılımı ve ev uygulamaları da terapi sürecinin önemli bir parçasını oluşturur.

Merkezimizde tüm seanslar 40 dakika sürmektedir.

Dil ve konuşma terapisi değerlendirmesinde öncelikle aileden ayrıntılı bilgi alınır. Ardından çocuğun/kişinin dil anlama ve ifade etme becerileri, konuşma sesleri, iletişim becerileri, ses kullanımı ve gerekli durumlarda ağız-yüz kas yapıları değerlendirilir. Değerlendirme sırasında gözlem, klinik uygulamalar ve uygun standart testlerden yararlanılır. Elde edilen bulgular doğrultusunda ihtiyaçlar belirlenir ve kişiye özel terapi hedefleri oluşturulur.

Dil ve konuşma terapisi sıklığı, bireyin yaşına, ihtiyaçlarına ve hedeflerine göre değişmektedir.